Часть 3 (1/1)
Ненавижу понедельники. Нет, правда, с этой банальной фразой я абсолютно согласна. Просыпаться в такую рань, потом девять уроков и тренировка... Я свалилась с дивана вместе с одеялом, запутавшись в нём. Соображая, где верх, а где низ, я возилась по полу. Наконец, выключила будильник, сделала хвост и отправилась на утренний променад по квартире в поисках школьной формы, чистого полотенца и еды. Когда все пункты квеста были выполнены, я закинула сумку за спину и вышла на лестничную площадку. Привычный путь до школы, в которой мне никто не рад... - Доброе! - оглушаю я одноклассниц, проносясь мимо них к кабинету. Привычный шепоток за спиной, видать, снова сделала что-то не так. Но вот что? Я привыкла к тычкам, издевательствам, испорченным вещам и оскорблениям. Правда, всё хорошо, просто отлично. Снова нудные уроки, попытки не уснуть... Наконец, урок не по подгруппам. Я увижу Соню и... Настю. Они сидят, как всегда, вместе. Наверное, снова обсуждают новые сплетни... Вглядываюсь пристальней, стоя на пороге. Кажется, Соня её лапает. Что?! Нет, определённо, я вижу её руку под Настиной кофтой. Ай, ну нафиг эти... мерзости. Как к этому можно относиться? Я бы врезала... Задумавшись, врезаюсь в нашего красавчика. Он смотрит на меня, чуть поджимает губы и пропускает. Хм, а где обзывание меня "неуклюжей коровой"? Это было бы началом, а потом русский матерный пошёл бы в дело. Уронила сумку на парту, а своё тело - на стул. Откопала в сумке учебник и наушники, отгородилась от жизни, бушующей вокруг, и звуком и книгой. Плевать на всех и вся... Покачнулась на стуле от неожиданного толчка бёдрами в плечо. Какого чёрта? Выдернула наушники, приготовилась огрызаться и подняла глаза... на Настю. Она пыталась натянуть фальшивую улыбку, но руки пытались поправить свитер и сомкнуться на груди... - Да. - Что "да"? - недоумённое лицо. Его обладательница села рядом. Спокойно, просто села. Ага, решила поболтать о жизни. Как обычные люди. Обычно место рядом со мной пустовало, странно ощущать кого-то так близко... - Ну, я согласна с твоими взглядами на жизнь, - Чёрт, что я несу? Вот нельзя поговорить там... о погоде? - Но ты их даже не знаешь. Интересно. - Холодный быстрый взгляд, и она уже ковыряет ногтем обложку тетради. - Можно с тобой сесть? - Э-э-э... естественно. Дурацкое словечко, привязавшееся ко мне после прочтения статистики... Естественно, естественность... Не это ли мне нравится в Насте? Я глядела, как она собирает вещи, бессловно, выслушивая ругательства и упрёки Сони. Она не пыталась выглядеть круто, наигранно целовать в щёчку едва знакомых людей, а потом сплёвавать, не носила дурацкие гламурные шмотки. Стоп, стоп... Нравится? Да я её не знаю даже... Да, у меня есть пара её портретов, слишком уж выразительно она поворачивает голову и устало взмахивает ресницами... Да, я вижу её каждый день. Но и сотни других людей проходят мимо меня... Вот она уже рядом, села со звонком на урок. Заходит наша историчка - моя, можно сказать, подруга. Как-то я помогала ей, мне нетрудно, но она оценила. Познакомила с друзьями, с нужными людьми. Теперь мне путь на кафедру истории открыт, хоть я и не воспользуюсь этим никогда. Не интересно это мне, зачем изучать то, что каждое поколение перепишет по-своему, выставит героев прошлой эпохи дураками и тиранами? Настя рисовала. Каких-то маленьких человечков... а, чибики. Милые, кстати. Карикатурные, на наших учителей. Ловит мой взгляд, смотрит вопросительно. Я поднимаю вверх большой палец. Она передёрнула плечами и хмыкнула. Что такое? Я открываю свой якобы конспект, ведь началась лекция. Листаю страницы в поисках чистой, скользкая обложка выпадает из рук, тетрадь падает под стол. Настя мгновенно подбирает её, листая. О чёрт, только не это! Однако я понимаю, что отбирать тетрадь теперь уже глупо. Настя всматривается в каждую линию и чёрточку, даже иногда проводит по ним пальцем. Ой, нет-нет-нет... Её портрет... Кстати, хорошо получилась. Вертит в руках карандаш, глаза полуприкрыты, губы, пожалуй, темноваты, но... Она касается ладонью моей руки. Вроде небрежно, но явно неслучайно... У меня аж мурашки пробежали. Обычная рука, чуть прохладная, но у меня руки тоже всегда холодные... - А ты, Вера, верно хочешь ответить мне, каковы причины Русско-Японской войны? - голос выдёргивает меня из анализа произошедшего. Я, морщась и на ходу вспоминая конспект, чётко отвечаю. Это вызвало слабую улыбку со стороны учителя. Мол, делай, что хочешь, свой долг как учителя я уже исполнила. Я протягиваю руку к тетради. Настя колеблется, потом вырывает листок с её портретом, пишет на следующей странице убористым почерком: "Благодарю..." Хех, что здесь происходит? Остаток урока провели в тишине. Мы даже слушали. А я просто не знала, о чём говорить. Да и громко будет... Пару раз ловила на себе взгляды Сони. Разъярённые, с явно затаённой злобой, пусть на меня, я привыкла, но на Настю-то за что? Интересно, как её парниша поживает... Но я аккуратная, он уже оклемался. Звонок. Я торопливо запихиваю тетради и учебники в сумку. Встаю, и перед глазами оказывается бумажка. Беру её. Номер сотового, скайп и электронная почта. Отрываю взгляд, но Насти уже нет рядом. Ясно.