О войне и лицемерии (1/1)
POV ИльяЗаражен. За-ра-жен. Семь букв. Три слога. Два дня, отделяющие жизнь от смерти. Один шаг, оставшийся до бесконечности.
Очнуться в центре города, в сердце Росси, чтобы понять, что ничего по сути уже не можешь.Поговорить с Князем и вновь наткнуться на стену непреодолимого страха и понимания собственной никчемности. Кое-как попасть в ?Логос? и пытаться изображать прежнего, веселого беззаботного повара, которому море всегда по колено, а свернуть горы – пустяковое дело.Узнать, что все почти потеряно. Попасть в изолятор, стеречь ненормального Куриленко и вновь изображать весельчака.Уже сложно. Сложно даже ради Маши. Сложно даже ради будущего.
А жизнь вокруг, будто такая же, как раньше.Но все уже по-другому.Или просто я стал другим? Живое, жизнерадостное, индивидуальное ?я так хочу? меняется наобщее и безликое ?так надо?.А что именно надо? Надо что-то делать? Противостоять слепой, обезумевшей машине, рождаемой самыми низкими человеческими чувствами? Воевать? Воевать не за землю, ресурсы, богатство, а за свою и чужую жизнь, за свое и чужое будущее? Воевать с кем-то или с самим собой?О вирусе и деятельности милой фармацевтической компании знают все взрослые обитатели школы. И, казалось бы, все должно стать куда проще… Но нет! Вадим на свободе, школа окружена военными, и не знаешь, кто на самом деле находится по противоположную сторону баррикад.Как быстро все меняется…. Князь, который еще год назад был едва ли не злейшим врагом, стал другом, соратником, наставником. Павел, с которым почти не общался во время его преподавания в ?Логосе? стал почти другом и единственным, кроме Маши, человеком, которому хоть сколько-нибудь доверяю. Вера…. По сути, самый верный товарищ. Больно осознавать, что, ее, возможно, уже нет, что никогда не смогу поблагодарить ее за поддержку.
Все взрослые обитатели школы участвуют в разборе завалов.Ищут вакцину, антидот, а такжевозможно живых Веру Назарову, Надю Авдееву и Ирину Исаеву. Только вот живыми их найти никто не надеется. Ну, разве только Кирилл Воронцов и Андрей Авдеев.Вот уж не думал, что Воронцов испытывает к Вере хоть какие-то чувства.Ан, нет.Не ошиблась она все-таки в выборе. Хотя кто знает…Вадим-тотоже участвует в поисках. Только цели… Знать бы его цели…
Совсем странно то, что в школу пускают новых людей. Ладно, еще вирусолог и случайно попавший за ограждение военный, но учителя…Будто бы нужна детям сейчас история и, что еще более абсурдно, культурология. А типы-то, какие странные…, вроде бы правильные, но… Будто бы из книжки срисованные. Особенно историк. Не новый ли экспонат неиссякаемого запаса историков, вовремя вылезший из ?княжеского хранилища??Мутный какой-то тип, неприятный. Но женщины от него, похоже, млеют. Вон как Маша его расхваливает. И там помог, и здесь поддерживает…Второй новоприбывший педагог не столь противен, как его коллега. Если бы не знать, что никто сюда не попадает просто так, его бы можно было назвать?милым мальчиком?.Только вот ?если бы? мешает. Тот же Вадим первое время тоже казался пусть и не милым, но вполне безобидным парнем. А во н как обернулось…
Последить бы за ними неплохо. Только нельзя привлекать ни лишнего внимания, ни лишних людей.У Маши не попросишь. Не хочется подвергать ее опасности, да и не годится она для наших шпионских игр. У Павла и без того проблем хватает: сам почти под подозрением, разбирать подземелья нужно, за Вадимом хоть как-то следить, да и за Раевским приглядывать. Ольшанская? Можно ли ей до конца доверять? Воронцов?С ним тожене до конца все ясно, разве только ради Веры может быть постарается…Эх, Вера, Вера, была бы ты здесь, как проще все было бы…