Опять ты!? (1/1)

Я вошла в школу со звонком. Отлично, опоздаю на урок в первый день, спасибо тебе, «таинственный незнакомец». Постучавшись в класс, я вошла и, поздоровавшись, протянула учителю, женщине лет 40, пару листков - документы о моем переводе. «А, ты, должно быть, и есть наша новенькая?»В последнее время у меня зародилась и развилась с большими темпами ненависть к этой фразе. Учителя, ну зачем вы меня спрашиваете? Во-первых, вы предупреждены о новой ученице. Во-вторых, вы видите меня впервые. В-третьих, для особо одаренных я сразу же даю вам необходимые документы, где все черным по белому написано. Вам этого мало? Мне очень хотелось ответить что-то типа «на самом деле я учусь в этом классе уже несколько лет, просто вы меня не замечали», но все, что я себе позволила – сказать «да», представиться и по указанию моего нового учителя отправиться на место у окна.

Мой новый учитель, мисс Стюарт, несмотря на ненавистное мною начало, очень понравилась мне. Это был урок истории, кстати, и первые 10 минут я была увлечена ее рассказом. Редко учителя могли заинтересовать меня своим предметом, обычно я изучала что-то просто потому, что понимала некую необходимость изучения чего-то для самой себя, ну или иногда просто от скуки. В общем, мисс Стюарт произвела на меня хорошее впечатление.От увлекательного рассказа учителя меня отвлекла моя соседка, которая почти незаметно положила передо мной небольшой листочек бумаги, на котором карандашом было написано «Привет, я – Сара :)». Повернув голову, я увидела перед собой девушку очень милой наружности. Не знаю почему, но, посмотрев на нее, мне стало спокойнее. Такое бывает, когда, только взглянув на человека, понимаешь, что вы подружитесь. Она улыбнулась мне, а я, в свою очередь, написала на листочке ответное «Привет, я – Анна. Очень приятно :)».До конца урока мы так и переписывались, использовав при этом не менее 10 листочков. Я узнала, что она учится в этой школе только 2 года, то есть тоже в какой-то степени новенькая, но она быстро обосновалась тут. Если получилось у нее, почему бы и мне не попробовать? К тому же, мы с Сарой, как оказалось, предпочитаем примерно одинаковую музыку и без нее не можем прожить и дня. Что ж, теперь понятно, почему я увидела в ней родственную душу. Следующие 2 урока, английский и литературу, мы также продолжали общаться с Сарой, а в перерывах она познакомила меня с некоторыми моими новыми одноклассниками и, в частности, со своими подругами: Эммой, Кейт и Хейли. На мое удивление, со всеми я поладила довольно быстро и на обеденном перерыве мы уже спокойно болтали друг с другом за одним столом в нашей новой компании – я, Сара, Эмма, Хейли и Кейт. Поначалу я чувствовала себя одиннадцатилетней девочкой, которая сплетничает в кругу своих подружек, но, к счастью, каждая из моих новых одноклассниц оказалась вполне неплохой собеседницей и мы нашли довольно-таки интересные темы для разговора. В общем, как бы странно это не звучало, но я нашла себе друзей в своем новом классе.

Я была не особо голодна, поэтому одолев только компот с булкой, я направилась относить свой поднос в положенное место. У меня даже было хорошее настроение, пока какой-то кретин не выплеснул мне на спину полчашки компота. Резко дернувшись от неожиданности, я развернулась и в 15 сантиметрах от себя увидела ту самую рожу, которую несколько часов назад хотела впечатать в асфальт.-Упс, какой же я неловкий, - он покачал головой, подняв при этом брови и состроив невинные глаза, в которых можно было прочитать гордость личной победы и повторяющееся «миссия выполнена».Если бы это не был первый день в этой школе, или хотя бы вокруг не было бы столько народу, клянусь, я сломала бы ему челюсть! Но все, на что меня хватило, это удивленное и злобное «Опять ты!?».