Глава вторая: И такое может быть (1/1)
Все началось с?обыкновенного летнего денька в?небольшом промышленном городке Японии. Ученики спешили в?школу, ибо время было уже позднее. Взрослые по?своим делам. Кто-то бежал со?всех ног, кто-то ел?на?ходу. Где-то жужжали моторы автомобилей, поездов, автобусов и?прочих видов транспорта. Кто-то торопливо шёл, забросив свою сумку через плечо. В?общем, обычный и?ничем непримечательный день японского народа. Ветерок раскачивал деревья, цветы, кустарники, поднимал юбки старшеклассниц и?трепал волосы маленьким детишкам. С?дворов раздавались детские смешки, крики, издевки, дразнилки, кривляки и?прочие шалости, присущие молодому поколению. Ничего удивительного, это просто очередной скучный день. Просто безмятежный день… Ничего не?случится, ничего не?изменится. Да?и?резкие модификации люди не?любят?— им?хорошо, когда всё тихо, мирно. А?вот в?доме одного из?действующих лиц.… А?там ничего нового, в?принципе, такая?же безмятежность, как и?на?улицах города. Отец после очередного запоя отсыпается, а?Томоя собирает портмоне, дабы направится в?свою школу. Он?выходит на?пустующую улицу и?с?мрачным обличьем идёт в?школу. В?голове у?него крутятся достаточно унылые вещи для нашего понимания. Он?думает о?том, что отцу надо лишь тяпнуть. О?том, что Томоя может стать таким?же, как отец?— безразличным для этого мира алкоголиком. Такие мысли порой посещают каждого с?такой?же печальной судьбой, не?так?ли? Именно, так думал любой из?нас. И, наверно, каждый хотел покончить жизнь самоубийством. Просто сделать ход и?лишиться всего, что у?вас есть. Вот и?наш Томоя иногда подумывает о?таком грехе, как суицид. В?нашем мире его держит лишь надежда на?светлое будущее. Надежда и?ничего более. Он?надеется найти настоящих друзей, обзавестись счастливой семьей, найти забытый смысл жизни. Он?хочет жить обычной жизнью и?ни?о?чем не?тревожиться. Думаю, что каждый второй хочет такого, если вы, конечно?же, не?счастливы. А?то?согласитесь?— не?очень интересно каждый новый день проводить в?унылом однообразии бытия. А?второй наш герой уже неспешно плёлся в?школу. Медленно он?волочил ноги по?земле, зевая во?весь рот по?пути. Ну, нет у?него желания ходить в?эту дьявольскую школу, да?и?у?кого оно вообще есть? Нет вожделения учиться или делать хоть что-то. Слишком лень. Ему?бы сейчас поваляться в?тёплой кроватке, с?головой укутаться в?одеяло и?почитать какую-нибудь мангу или журнальчик. Он, как и?наш предыдущий герой?— шел и?думал. Мыслил о?школе, сакурах, кроватке, манге. В?его ветряной голове имелось столько мыслей, сколько?бы ни?поместилось в?обычном человеке. Вот так вот и?живёт. Уроки прогуливает, поднимает шум и?гул. А?вообще, жизнь его потеряла всегдашние краски, после того как парня вышвырнули из?футбольного клуба. Жизнь иногда поворачивается к?нам спиной, фортуна больше не?пособляет. Бывает такое, что она отворачивается от?нас на?длительное время, словно обиженная барышня. Знаете, Ёхэй чем-то похож на?Томою. Оба они прогульщики, забияки. Оба лишились мечты по?той или иной причине. Оба иногда задумываются о?том, как повесится или упасть с?балкона. У?обоих нет близкого друга, который сможет поддержать в?трудную минуту, просто подать руку. И?если мечта Томои нам понятна, то?мечта Сунохары достаточно необычна. Он?мечтает взглянуть на?жизнь в?других мирах… Оба шли, как черепахи. Им?некуда торопиться. В?школе их?ничего не?держит и?смысла туда ходить они не?видят. Для Томои и?Ёхэя школа?— это просто апартаменты для сборища людей, которых насильно держат там, как в?цирке обезьян, и?пытаются их?дрессировать, или, в?нашем случае, учить. В?учебных заведениях, конечно, могут обучить многому, но?жить можно научиться, лишь наступая на?грабли и?утопая в?зыбучих песках. Так и?делают наши герои, живя по?этим принципам. Они каждый день рискуют, прогуливая уроки, пусть и?пока не?знакомы лично. Да, они ходят в?разные классы одной школы, но?это не?значит, что они не?встретятся. Знаете ведь, если с?человеком интересно и?к?нему тянет сердце, то?расстояние, хоть и?незначительное, не?имеет ровным счетом никакого значения. И?если людям суждено познакомиться, то?только по?стечению обстоятельств и?зову судьбы. Иначе никак. Знаете?же, что случайные встречи, знакомства, слова?— самые лучшие и?непритворные. Они искренние, правдивые и, скорее всего, на?века, на?всю жизнь. Однако, если посмотреть с?другой стороны, то?случайности не?бывает случайны. Все это было приготовлено судьбой и?Небесами заранее. Прозвенел звонок на?урок, а?Окадзаки и?Сунохара плетутся где-то неподалеку от?холма, на?котором расположена школа. Они всегда опаздывают, как вы?поняли. Оба такие пустые, грустные, потерянные. Но?жизнь разбавит серость их?будних и?добавит очень много красок. Красок дружбы, веселья, любви. Они не?будут одиноки, после того как пройдут весь путь, что приготовила им?судьба. Этот долгий путь в?одиночестве будет совсем скоро завершён. Думаю, многим известно, что такое одиночество. В?понимании Сунохары одиночество?— это когда слышишь тиканье часов, а?в?понимании Окадзаки?— это когда тебе не?нужны средства связи с?окружающим миром. Каждый воспринимает одиночество по-своему. В?их?городе есть пышная легенда, которая гласит: ?Если рядом с?человеком зажигается огонек, то?этот человек счастлив. И?когда понадобится, огонек исполнит желание этого человека?. Такие огоньки стали зажигаться все реже в?Японии. Наверно, это из-за того, что мир, в?котором мы?живем, изменился и?далеко не?в?лучшую сторону. Но?все меняется, и, как уже говорилось ранее, счастье есть везде, стоит только вглядеться в?суть происходящего, и?вы?найдёте?его. Порой мы?просто глупые слепцы, что не?видят счастье перед собой. А?пока мы?с?вами беседовали на?тему одиночества и?счастья, наши герои ужё вошли в?класс, прервав безмолвную тишину. Так получилось, что сегодня классы Томои и?Ехея объединили на?один урок. В?Японии это, конечно, редкость, но?и?такое иногда случается. И?так получилось, что Ёхэй и?Томоя соседи по?парте. Кажется, фортуна улыбнулась нашим героям. Разумеется, друг на?друга заинтересованность они не?проявляли в?течение всего урока. В?общем-то, все как обычно?— плевать на?окружающих, включаем режим безразличия. И?если большинство учеников из?этих классов нашли новых знакомых за?пару дней, то?Окадзаки и?Сунохара не?из?их?числа. По?окончании учебного дня всех первоклашек старшей школы собрали на?семинар. Как вы?наверно догадались Сунохара и?Томоя как раз из?первого года обучения. Первоклассники вошли в?зал семинарии, и?расселись, по?специально отведенным для этого местам. Старенький директор начал торжественную речь. Голос его был басистым и?громким, так и?раздавался эхом в?огромной комнате. В?своей презентации он?рассказывал о?том, чему научит их?школа, что ученье?— это свет, ну?и?прочие стандартные фразы всех педагогов. Но?он?не?сказал главного. Он?не?упомянул о?том, что жизни школа не?научит и?учиться жить нужно самостоятельно. Учителя помалкивают о?главном. Они не?рассказывают о?важнейшем, а?лишь ?впихивают? знания в?головы детей. Порой старшие не?задумываются о?молодом поколение. Вернее они, не?всё продумывают до?конца. Так уж?заведено у?взрослых, и?подросткам, вроде Томои и?Ёхэя, не?понять, как устроен мозг старших.—?И?на?этом я?завершаю свою речь. Теперь выслушайте президента нашего школьного совета,?— Промолвил директор и?отступил от?презентационного стола на?несколько шагов назад. К?столу в?свою очередь подошла симпатичная второклассница. Она начала свою скучную речь, практически ничем не?отличающуюся от?болтовни директора, однако по?сравнению с?ним?— голос у?неё был ласковым и?минорным. Раздался резкий грохот, и?тоскливая речь барышни оборвалась. Что это было? Все оглянулись назад. Что?же это? Неужели… Два подростка лежат на?полу без сознания. Притворяются? Не?похоже. А?что тогда? Неужели умерли? Нет. Это что-то вроде сердечного приступа, из-за которого обычно впадают в?кому. Но?ведь. Да, это невозможно, но?это истинная, правда. Два совершенно здоровых подростка лежат на?полу, впав в?кому. Президент и?учителя выводят всех из?зала, в?то?время как директор вызывает карету скорой помощи. Кто?же эти два подроста? Это Сунохара Ёхэй и?Окадзаки Томоя. Карета с?медиками примчалась достаточно быстро. Врач поставил обоим диагноз?— кома. Из-за чего? Это неизвестно. По?словам медика: никаких причин нет, ибо у?этих двух не?имелось никаких отклонений. Были оповещены родители. Медики получили разрешение на?срочную госпитализацию и?отдалились в?одну из?загородных клиник. Видите, как бывает? Еще недавно были совершенно здоровыми, пусть и?невеселыми. А?теперь кома, реанимация, врачи, белые стены, полная изоляция от?мира. Но?почему приступ одновременно и?именно со?схожими людьми? Не?знаю, никто не?знает. Найти ответ на?этот вопрос очень сложно, но?возможно скоро мы?всё узнаем.