Часть 1 (2/2)

− «По логике»! – фыркнула мама. – И думать забудь! Даже близко к нему не подходи! Понял? И вообще, иди, делай уроки.

− Ла-адно, − разочарованно протянул мальчишка и сел за уроки.

Утром Кирилл проснулся с ощущением, что ему снилось поместье. Но сам сон он не помнил. Он позавтракал и поплёлся в школу.

Сегодня наконец-то в школу пришла Таня, так что вся компания была в сборе.

Кириллу очень хотелось поговорить о поместье, но улучить момент, когда их никто не сможет подслушать, никак не удавалось.

Наконец уроки закончились, и ребята вышли из ворот школы.

Ира внимательно всматривалась в лицо Кирилла.

− Кир, ты сегодня молчаливый какой-то. Всё время думаешь о чём-то. Что-то случилось? – спросила она.

− Есть разговор, − отозвался Кирилл и первым пошёл в сторону пролеска.

Вся компания двинулась за ним.

Ребята расселись кто на бревно, а кто на свои же рюкзаки, брошенные на землю. Все выжидающе смотрели на Кирилла.

− Я у деда Игната про поместье спросил, − сообщил паренёк.

− Ну и как, он тебе рассказал? – скептически скривившись, поинтересовался Артём.

Кирилл отрицательно помотал головой.

− Какое ещё поместье? – спросила Таня, переводя озадаченный взгляд с одного друга на другого.

− Вы про петелинское? – догадалась Ира.

− Да, − подтвердил Кирилл. – Дед говорит, гиблое место. А почему, не объясняет. Родители тоже ничего не говорят. Мама сказала: «думать забудь».

− А что с ним не так? – удивилась Ира. – Просто старая заброшка.

− Там мистика какая-то, − объяснил Артём. – Люди пропадают.

− Ой, да! – оживилась Таня. – Бабушка тоже говорила, плохое место.

− А она говорила почему? – поинтересовался Артём.

− Нет, − помотала головой Таня. – Я думала, из-за леса. Мало ли что в лесу случиться может? Там же звери всякие.

− Да ну! Какие звери? – отмахнулся Виктор. – Люди страшнее.

− Философ, − усмехнулся Артём.

− Я вот что думаю, неспроста взрослые не любят это место, − сказал Кирилл, возвращая ребят к первоначальной теме. − Есть там что-то.

− А я говорил, надо сходить и посмотреть! – заявил Артём.

− Нет, − рассудительно заметила Ира. – Надо сначала побольше узнать, а потом идти.

− Где ты узнавать собралась? – взвился Артём. – Все взрослые молчат.

− Просто вы спрашивать не умеете, − возразила Ира. – Я сама попробую.

Некоторое время ребята обсуждали поместье. Рассуждали, что взрослые могут скрывать. А потом, договорившись узнать, кто что сможет, разошлись по домам.

***

Утром Кирилл пришёл в школу раньше обычного. Ему не терпелось узнать, что смогли выяснить о заброшенном поместье его друзья. Он ждал своих друзей у школьных ворот, и, как только они появились, спросил:

− Есть новости?

− Нет, − призналась Ира. – Мои вообще об этом говорить отказались. Я ещё и в интернете поискала. Но кроме того, что Петелинск назван по фамилии графа, и даты, когда он стал городом, больше ничего не нашла.

− А моя бабушка целый час ворчала, что «молодёжь всякими глупостями интересуется», − подхватила Таня. – Она велела мне больше учёбой заниматься, а не всякой ерундой.

У Артёма на лице крупными буквами было написано: «А я говорил!»

− Вик, а у тебя что? – Кирилл с надеждой взглянул на Виктора.

− Мои сказали, что ничего не знают, − пожал плечами Виктор. – И, похоже, что это правда.

Кирилл был разочарован.

− Постой! – сказала Ира. – У меня идея. Я могу сказать учителю истории, что готовлю проект о нашем городе. Возможно, Аркадий Петрович нам что-нибудь расскажет. Только вы меня должны будете поддержать.

− Поддержать не проблема, − ответил Артём. – Только он вряд ли что-то расскажет.

− Но попробовать стоит, − возразил Кирилл.

На том и договорившись, ребята пошли на уроки.

***

Урок истории был последним. Как только прозвенел звонок, весь класс засобирался домой. Но наша пятёрка не спешили уходить. Ира подошла к учителю.

− Аркадий Петрович, я хочу написать проект о нашем городе, − сказала она. – Ясно, что город тесно связан с именем графа Петелина. Но сведений так мало! Может Вы могли бы что-нибудь рассказать о графе, о его поместье и об их связи с нашим городом?

− Хм, − произнёс учитель, поправив очки. – Интересоваться историей своего города похвально. Но я сам не многое знаю. Ведь я приехал сюда всего несколько лет назад, и историей города интересовался весьма поверхностно. Это, конечно, моё упущение.

На некоторое время учитель задумался.

− Хорошо. Расскажу, что знаю, − наконец решил он. − Эти земли были подарены графу Андрею Павловичу Петелену за выдающиеся военные заслуги императрицей Екатериной II ещё в 1795 году. Это и считается датой основания города. Но города, конечно же, ещё не было. Долгое время это была деревня, которая в разные годы называлась то Андреевкой, то Петелинкой. Владения переходили от отца к сыну, и Петелины были здесь хозяевами вплоть до двадцатого века. Даже после отмены крепостного права местные жители почитали Петелиных своими покровителями. Последний граф Петелин, которого тоже звали Андрей, во времена гражданской войны вступил в ряды не Белой гвардии, как можно было ожидать из-за его графского титула, а в Красную армию. Домой граф так и не вернулся. Он погиб. К своему стыду, я не помню где и как это случилось. Некоторое время его семья продолжала жить в поместье, пока все его обитатели разом не исчезли. Считается, что, испугавшись происходящих в стране перемен, они покинули Россию. Но достоверных доказательств этому нет. С тех пор поместье пустует.

− Неужели никто никогда не пытался его реставрировать? – поинтересовалась Ира.

− Нет, − ответил учитель. − Даже после того как в 1963 году Петелинск получил статус города, поместье всё равно осталось заброшено.

− Но почему? – не отступала Ира. – Ведь это поместье могло стать основной достопримечательностью города! В нём можно было бы организовать музей.

− Не думаю, что это возможно, − объяснил Аркадий Петрович, протирая свои очки. – Реставрировать такое здание слишком накладно. Городу не потянуть такие расходы. И вряд ли музей стал бы достаточно популярен, чтобы покрыть их.

− Спасибо, − поблагодарила Ира учителя, собираясь уходить.

− Знаешь, я думаю, что написать проект по истории города – отличная идея, − остановил её преподаватель. – Пожалуй, я тебе помогу. Подыщу для тебя информацию.

− Спасибо, − ещё раз поблагодарила Ира, смущённо улыбнувшись. – До свидания.

Наконец, вся компания покинула кабинет истории и направилась в раздевалку.

− Кажется, тебе и правда придётся писать этот проект, − заметила Таня.

− Ничего. Надо будет, напишу, − отмахнулась Ира.

Ребята вышли из школы.

Солнце, которое утром ещё ярко светило, теперь спряталось за тучи.

Таня посмотрела на небо.

− Тучи набежали. Наверное, дождь пойдёт, − сказала она, застёгивая до конца куртку.

Артём тоже посмотрел вверх.

− Не-е, − помотал головой он. – Не пойдёт. Разве что ночью или вообще завтра.