Глава 5 (1/2)

На уроке зельеварения, который ведёт Гермиона Грейнджер, в классе царит атмосфера напряжённого ожидания. Гермиона, в традиционном мантии, начинает урок с краткого вступления:

-Здравствуйте, класс! Сегодня мы будем готовить зелье Иохнесса. Это сложное зелье, требующее точности и аккуратности, поэтому прошу вас сосредоточиться-.Она подходит к доске, на которой уже написан рецепт, и начинает объяснять каждый шаг.

-Первым делом нам понадобятся листья мандрагоры и немного порошка из корней мандрагоры. Обратите внимание на то, как я их правильно измельчаю. Это очень важно, чтобы активировать свойства растения.-Гермиона демонстрирует, как мелко нарезать листья, объясняя, что слишком крупные кусочки могут испортить зелье. Студенты внимательно наблюдают, записывая каждый шаг.

-Теперь добавим три капли сока белой лилии, — продолжает она, — Но будьте осторожны, слишком много может сделать зелье нестабильным.- Некоторые ученики спрашивают о возможных последствиях, если не следовать рецепту, и Гермиона отвечает с улыбкой:

-Зельеварение — это как искусство. Даже небольшая ошибка может привести к неожиданным результатам. — Урок продолжается, и Гермиона внимательно следит за тем, как студенты экспериментируют с ингредиентами, предоставляя советы и ответы на вопросы. Она поощряет их к самостоятельным размышлениям, спрашивая, как они могут улучшить рецептуру.

-Только что изобретатели новых зелий написали бы об этом, — Добавляет она, когда кто-то предлагает добавить уникальный ингредиент. — Помните, что иногда величайшие открытия происходят из самых смелых решений.- В конце урока, после того как зелья готовы, Гермиона делает выводы, подводя итоги о том, что важно не только следовать правилам, но и использовать своё воображение. Она напоминает ученикам, что зельеварение требует не только знаний, но и терпения и настойчивости.

— Отлично поработали сегодня! Давайте завтра обсудим результаты ваших зелий-, — говорит она с энтузиазмом перед тем, как задать домашнее задание на изучение новых рецептов.

Невилл Лонгботтом, декан Гриффиндора, подошёл к своей подруге, во время перерыва между уроками. Они обменялись приветствиями и постепенно переключились на разговор о предстоящих выходных. Невилл с воодушевлением сообщил, что они собираются вместе с друзьями отправиться в «Кабанью голову», чтобы насладиться стаканом сливочного пива. Гермиона улыбнулась, согласившись с его идеей, и они начали обсуждать, что ещё интересного можно сделать в Хогсмиде, когда будут там. Разговор был тёплым и непринужденным, наполненным смехом и ожиданием увлекательного времени вдали от работы.

Гермиона предложила, чтобы они заранее забронировали столик, чтобы не оказаться в ситуации, когда все места будут заняты. Невилл кивнул с одобрением, и они начали планировать, кого ещё можно пригласить — Рона, Гарри и Луну, которая всегда была готова внести нотку веселья в любую компанию. По мере беседы, они погружались в воспоминания и мечты о будущем, забывая о заботах учебного процесса, и это время вместе вновь напоминало им о крепких дружеских узах, которые связывали их.

— Как там Профессор Снейп? Он что то по особенному угрюм сегодня. — Невилл сидел на первой партой и смотрел как Гермиона жует печенье, которое он стащил для нее из кухни.

— Он всегда такой. А вообще, я не знаю. Мы не разговариваем. У нас полнейшее игнорирование друг друга. Приходим после уроков, пока я в душе, он проверяет работы студентов, потом меняемся. К моменту, когда он выходит из душа я уже в лаборатории готовлюсь к завтрашнему уроку, а он в этот момент уходит куда то. — Гермиона рассказывала это все с досадой в голосе, она искренне хотела сдружиться с профессором. Они не чужие люди, должно быть какое то уважение.

— Вы что вообще даже парой слов не обмениваетесь? — Невилл удивленно смотрел на подругу, он не понимал, что происходит. — Это странно.

— Почему? Это ведь было ожидаемо. Он просто до сих пор меня ненавидет.