Новая школа. Часть 2 (1/1)
POV Мити.Шаг..ещё один. И вот я останавливаюсь у двери кабинета, не решаюсь пройти дальше. Марья Петровна же бодренько прошагала за учительский стол и буквально рухнула в кресло,её бодрость, как мне показалось, сразу улетучилась. Наверное, небольшая прогулка по шумной школе и моё сопение у неё за спиной всё это время, утомили её. Осматриваю класс. Ничего особенного, все копошатся, как муравьи, долго рассаживаясь по своим местам. Морщусь, такая обстановка явно не по мне. Не люблю я шум, по мне так пусть лучше всем позашивают рты, чем они будут орать на пол кабинета. Не пытаюсь больше рассматривать одноклассников и возвожу взгляд к потолку. Смутно слышу своё имя, это заставляет отвлечься от созерцания потолка и обернуться. Подхожу к почему-то улыбающейсяМарье Петровне, в руки мне сразу же ложится стопка книг. Слабо улыбаюсь и, согнувшись под тяжестью учебников, несмело шагаю к ближайшей парте. Сваливаю учебники на теперь уже своё место, и облегченно вздохнув, усаживаясь на стул рядом с пацаном. И что дальше? Точно, нужно познакомиться. Протягиваю парню руку и представляюсь. Он отворачивается от меня, предпочитая не отвечать. Что ж, как всегда. Ничего, я же привык..Ещё минут двадцать мы сидим в кабинете, обсуждая ближайшие мероприятия и куда же всё таки ехать на новый год. Участвовать я не собираюсь ни в том, ни в другом, дабы не люблю когда на меня смотрит многочисленная публика. Особенно если я в это время нахожусь на сцене, ощущаю себя, будто голый стою. Поэтому мои выступления не заканчивались успехом, скорее наоборот, это были полные провалы. Встаю с места и потягиваюсь, мышцы успели затечь, хоть и сидел я вроде недолго. Пытаюсь запихать учебники в сумку, все равнодушно смотрят, а я и не рассчитывал на помощь. Пяти минут оказалось достаточным, чтобы поместить все книги в сумку, которая, кажется, вот-вот разойдется по швам.
- До свидания, - прощаюсь с учительницей и покидаю кабинет. Вернее выползаю из него буквально на коленях. Тяжело всё-таки. Жалея себя, плетусь к дому. В новой школе и дня ещё не провел, а уже пропало желание учиться, но мое любимое слово «надо» заставляет отбросить ненужные мысли. Начинаю замерзать, поэтому прибавляю шаг..
* * * Школа. День первый. Не знаю почему, но с детства у меня привычка мыслить, будто веду ежедневник, так интересней что ли, наблюдаю за своей жизнью как бы со стороны.Первый урок информатика, это радует, ведь с учителем я уже вроде как знаком, а значит, и разговаривать с ней будет легче. Надеюсь меня запомнили. Сажусь за вторую парту, моего соседа рядом нет, может это и к лучшему. Валентина Николаевна улыбается мне, запомнила всё-таки.Улыбаюсь в ответ и начинаю слушать лекцию. Странно, но манера вести урок, совершенно не соответствует её внешнему виду, даже конфликтует с ним. Рассказывает она монотонно, постоянно прерываясь, как будто задремав. Такому настроению поддается и класс, половина учеников уже мирно сопят на парте, носом уткнувшись в сумку. Теперь слушают только самые стойкие ребята и я. Сонное царство оживает лишь, когда нас пускают за компьютеры. На экранах мониторов светятся интернет страницы. Я же и ещё несколько человек, приступает к таблицам, которые нам задали. Дальше по списку: история, химия. Смело тяну руку и отвечаю на отлично. Учителя мною довольны, сразу видно, буду любимчиком. На мгновение ощущаю себя счастливым.Уроки летят так же быстро, как и клочки бумаги, неоднократно посылавшиеся мне в спину, руку, голову, вобщем куда придется. Одноклассники шепчутся за спиной, обсуждая мой внешний вид. По возможности игнорирую. Только первый день, а меня уже невзлюбили, интересно, за что? Вроде такой же обычный школьник, как и все остальные, сижу тихо, ничем не выделяюсь. Я, конечно, всё понимаю, что может быть смешно, что у меня плохое зрение, я хожу в очках. Но разве не бесчеловечно издеваться над человеком, если он болен? Не понимаю, откуда в людях столько негатива. А может им смешно, что я хорошо учусь? Но тогда это я должен над ними смеяться, раз они настолько отупели, что не в состоянии уяснить элементарные предметы. Вот только мысли эти уверенности мне не придали. Я снова замыкаюсь в себе и пытаюсь залечь на самое дно. «Нужно было бросать школу после девятого», - который раз мелькает мысль в голове.Придя домой обсуждаю школьный день с мамой.
- Попытайся завести друзей, хотя бы в этой школе, - онавздыхает и сочувственно улыбается мне.- Да, конечно,- отвечаю на автомате. На самом деле, нужно попробовать, иначе так и останусь до конца своих дней забитым и скромным мальчиком. Да и маму не хочется расстраивать в очередной раз. Пожалуй, начну с завтрашнего дня, авось и в самом деле обзаведусь друзьями. Надежда умирает последней, да?