1 часть (1/1)

Будильник. Чёрт его возьми и разорви на пятнадцать частей. Первые мысли девушки сопровождают её, пока она садится на кровати, почёсывая нос. Прищуривается от яркого света из окна и подходит к нему. Может, воздух поможет пробудиться?Холодный осенний воздух бьёт в нос. Это, кстати, может быть приятным. Смотрит с пятого этажа на выезжающие с парковки машины. Младшеклассников повезли на линейку.Занятия начинались как обычно, в 8:35. Линейка была только у начальных классов, так что бедных будили уже до семи утра. Подростки бы просто не приходили на мероприятие, как было раньше, вот на них и забили, и на их внешний вид тоже.Девушка подходит к большому деревянному шкафу. На выбор клетчатой рубашки и свободных спортивных штанов у Тав уходит вечность. В желудке настойчиво завыло.Он усмехается очередной иронии судьбы. Практически всё лето ей приходилось вставать в восемь утра на работу, а стоило встать на час раньше, тяжесть век тут же вернулось с новой силой. Хорошо, что это чувство привычно для неё уже одиннадцать лет.На кухне мама уже готовила омлет и сэндвичи. Девушка падает на стул, чем привлекает внимание.—?Доброе утро. Готова к школе?—?Как обычно. А где папа?—?Спит ещё. Так жаль, что нам придётся общаться ещё меньше.—?Мам, через два года я вовсе уеду. Пора нам привыкать.—?Точно,?— печаль матери Льюис могла утешить лишь слабой улыбкой. Ей также тяжело давалась эта ситуация, но под иным углом.Тав начинает поглощать приготовленный завтрак, прокручивая события до летних каникул. ***—?Дорогие старшеклассники! —?голос из колонок на стенах отвлекает от разговора подруг.—?Прежде, чем вы окончите последний учебный день и уйдёте на заслуженные каникулы, я извещаю вас о введении комендантского часа! С восьми часов вечера по семь часов утра вы не должны находиться на улице или в общественных заведениях! Удачного дня!По коридору начал ходить недовольный гул и возмущения подростков. Среди прочих звуков можно было расслышать много новых и занятных восклицаний.—?Мы теперь из-за этого должны засыпать в одно время с младенцами?—?Если только не хотела бы быть на её месте, Джу. ***Девушка встаёт из-за стола и закидывает посуду в раковину.—?Приду?— помою, мам,?— торопливо бросает девушка.—?Ага, ты уже уходишь?—?Да, прогуляюсь.—?Умоляю, будь внимательна,?— звучит уже, как образ жизни.Забирает рюкзак из комнаты, запихнув учебники. В прихожей быстро надевает ботинки и куртку, толкает дверь и направляется в школу. ***Холодный ветер обдувает лицо и полуоткрытое тело, заставляет парня поморщить лицо. Распахивает глаза и гипнотизирует белый потолок. Надо закрывать окно по ночам. Протирая глаза, встаёт и накидывает футболку со штанами.На полке стоят часы. 6:42. Ранняя ты пташка, Дилан. Он усмехается своей мысли и идёт на кухню. Мать о чём-то разговаривает с Джеком и улыбается. Вид отталкивает.—?Доброе утро, Дил!—?Привет, Ди!—?Прекратите издеваться над моим именем,?— не злобно, но серьёзно тянет парень, усаживаясь рядом с дядей.—?Ну, не я тебе имя выбирал.Мужчина подмигивает Клариссе, и та улыбается. Парень не обращает на это внимание, пока наливает воду в стакан.Дилан искренне не понимал, почему его так клонит в сон, режим ведь не сбивал. Может, из-за школы? Он не антисоциален, ему даже нравится прибывать в компании, но имеет свойство быстро отвыкать от общества.Этот город в принципе не имеет равновесия. Только в школе понимаешь, что людей здесь не так мало, как может казаться.У него есть любимое занятие. Настоящее хобби. Правда, не многие оценят его сталкерскую деятельность.Ему доставляет удовольствие ходить по заброшенным зданиям.?-Давай быстрее уже!?Думать, что там произошло. Как появились надписи.?Что, О’Брайен, привык к зданиям без окон и дверей??Наводнённые подвалы и чердаки с настораживающими шорохами.Интересные предметы, если повезёт, а не куча использованных презервативов и шприцов.Его посчитают странным, неадекватным, ненормальным, если узнают. Но его волновало не это. Нельзя же открываться первым встречным? Они выдернут самое ценное у тебя, покрутят и отбросят.?Хватит возиться. Её здесь будто и не было?.Какой тогда смысл?Дилан собирался и сегодня прогуляться до излюбленного места, сразу после школы. Ему нужно будет расслабиться.—?Милый, Дилан, ты хорошо себя чувствуешь? —?обеспокоенный голос матери вырвал парня из раздумий, и тот крепче обхватил чашку.—?Ты бледный. Голова не болит?—?Нет, просто плохо спал.Сказать и уйти. Сейчас не хочется разговаривать. Вообще не говорить.Накинув более менее приемлемую к погоде одежду, взял рюкзак и быстро отправился к машине. *** (От лица Тав)По обычаю, в восемь утра стадо подростков скопилось в школьной библиотеке. Библиотекарь работала с явной ненавистью к нашим кислым рожам, поэтому справлялась вполне оперативно.Я стояла, опираясь на одну ногу, и поставила локоть на стеллаж. Подруга крутилась рядом и что-то недовольно бубнила.Тихо дожидаюсь свою очередь, но кому-то особенно в тягость тут стоять. В меня влетает чёрная растрёпанная макушка, когда я валюсь на книжный стеллаж и больно ударяюсь затылком.—?Чёртовы утырки! —?машинально срывается.—?Боже, Тав, ты в норме? —?подруга опускается рядом со мной, аккуратно проверяя голову на повреждения.Я же уставилась на компанию самодовольных парней, но перед глазами всё ещё сверкали ?звёзды?. Надо бы и им планетарий устроить. Их внимание было направлено на влетевшего в меня парня, который, в отличие от меня, смог уцепиться за полки и не свалиться.—?Ну, Обри, хоть как-то толкнул девушку,?— компания этих мудил начала гоготать, словно он сказал что-то гениальное, а не очередную гнусную отсебятину.Парень мялся. Он мог что-то ответить. Но, как и все здесь, хотел просто забрать учебники, закончить первый учебный день и смотаться куда подальше в свой мир. Поэтому и промолчал.Я узнала в нём своего одноклассника. И он часто не отвечал на чьи-то выпады. В этом я ему могу позавидовать. Пытаюсь быть менее… заинтересованной, но язык так и чешется ляпнуть что-нибудь таким заносчивым подросткам.—?Я и зрение потерять могла! Неужто приглашаете меня в свой ходячий клуб для слепых?—?Льюи-ис,?— противно протягивает, и я корчусь. —?Думаешь, меня пугает твоя дикость? Я бы теб…—?Ты бы её что, зап. часть инвалидной коляски?Вот ещё неугомонного острого языка Джулии здесь не хватало. Потасовка набирает обороты и зрителей.Я продолжаю сидеть на прохладном полу, потирая затылок. Не удивлюсь, если О’Брайен уже смылся.—?Присоединяешься, милая Джу? Вот это групповушка намечается!—?Закрой свою грязную пасть, О’Коннор!—?О-оу.—?Тронешь нас хоть пальцем, и я тебе член отгрызу!Изюминка этого города. Мы часто называем друг друга лишь по фамилиям, причём с особым привкусом ненависти и яда. Таков акцент жителей Фактори?— Хилл.Резко дёргаюсь, когда ботинок касается моей кисти. Черноволосый смотрит на меня взглядом ?Да заткни ты её уже?.Чёрт, опять ушла в себя. Вот и подруга из меня, блин. Бл**ь.—?Эй! —?я встала, чем привлекла внимание снова на себя. —?Нам предстоит здесь проучиться, всем вместе,?— направляю взгляд на толпу. —?И не всем из нас так насрать на то, что произошло перед каникулами,?— толпа зашептала. —?Поэтому предлагаю отложить наши распри на ещё предстоящие два года учёбы.О’Коннор недовольно прыснул, члены клуба для слепых выровнялись в очереди. Не думала, что подействует.Мы простояли ещё минут десять и, наконец, с новыми учебниками направились в класс. Первым была математика. Ирония номер два: то, что тебе подавно не сдалось, зачастую напрямую влияет на твою жизнь. *** (От лица Дилана) Поправляю лямку рюкзака и недовольно кидаю взгляды на школьников, что глазеют на меня. Нет, серьёзно, будто в любой момент на меня кинуться те придурки, а они достанут мобильники с ковбойским манёвром.Надо занять нормальное место, пока все не разобрали. Подхожу к столу у окна. Оглядываюсь. Видимо, прошлогоднего не будет.?- Эй, Обри, это место я себе выбрал! —?ну, да, конечно. Мой завтрак, в виде яблока, катился по деревянному полу класса. Кретин.?— Шон, прекращай… Пожалуйста?Ведь её больше нет.Раскладываю принадлежности, когда звенит призыв на урок. В класс сразу же заходит учитель. Не церемонится, мне нравится.—?Итак, в девятом классе вы выполняли диагностический лист по пройденным темам,?— одноклассники начали переглядываться и обречённо вздыхать. Никто и не помнил. Учитель довольно усмехнулся. —?Сейчас я раздам вам результаты, и вы убедитесь в собственной никчёмности.Ничего нового. Обучать подростков математики в огромной дыре, проводя жизнь в угнетающей обыденности. Не сильно оживляет.—?Вайолет Купер,?— тянется рука.—?Джонни Лавкрафт,?— тянется следующая.—?Тавлиша Льюис,?— движение руки сопровождается смешками.Как можно так долго шутить над одним именем? Тупое стадо. И выглядим не много опрятнее.Все развалились за одиночными маленькими столами как на кроватях. Да, мы очень напоминаем яичницу на сковородке.Надеюсь, прохлада кирпичных стен заброшенного здания спасёт от осеннего пекла.Мозг не хочет работать. А это очень хреново.—?Также, ваш классный руководитель, в связи со своим отсутствием сегодня, попросила меня сказать пару слов,?— нет, церемоний не избежать.—?Я уверен, что некоторые ?индивиды?,?— костлявые длинные пальцы показывают кавычки,?— в том числе и вы, нарушали установленный для вашей же безопасности комендантский час. Чего делать вам не следует, как и не следует распространять тему о прошедшем инциденте.—?То есть, мы должны послужить инструментом замалчивания убийства нашей ровесницы прямо в школьной уборной для-я… Для чего? Отсутствия бумажной волокиты?Я пробегаю глазами по классу и нахожу источник меткого предложения. Тавлиша Льюис. Сильно же она в библиотеке приложилась.Глаза одноклассников, как и мои глаза, забегали от лица Льюис к мистеру Белло.—?Это не замалчивание, мисс Льюис. Это сделано для того, чтобы уберечь вас от хаоса, который вы неосознанно можете вызвать. Взрослые со всем разберутся.Хотел поставить точку. Не поставит.—?Тогда, мистер Белло, это замалчивание хаоса.—?Да что вы, мистер О’Брайен, может, тогда поведаете нам, непросвещённым, как поступать правильнее? —?серьёзно, сарказм? Это моя стихия, мистер Белло, не суйтесь.—?Вряд ли О’Брайен сообразит, мистер Белло, но у ?взрослых? уже есть на нас новых парочку сотен запретов, не так ли? —?нас прерывает О’Коннор.—?Да, например, продлить комендантский час до окончания учебного дня, чтобы в свободное время от домашки мы могли в совершенной безопасности гипнотизировать домашние тапочки своих родителей.—?Или закрыть столовку, чтобы нам яд не подсыпали!—?К чёрту уборные, будем отливать на улице!Я с тяжестью проглотил ком в горле, смотря на сжатую челюсть и не моргающие глаза учителя.Я прямо в предвкушении от наказания, которое нам дадут за устроенный балаган.За хаос, что начал я. Нет, начали мы.Мой взгляд встретился со взглядом русоволосой, что, кажется, пропускала через себя все мои мысли. Она закусила губу, зажмурив глаза, и отвернулась, когда кулак учителя громко встретил поверхность стола. ***Школьники вяло дорабатывали учебный день, время будто тянулась невероятно медленно.Каждый уже раз двадцать представлял, чем займётся после учёбы.Рисование, скейт, гуляния, сон. Лето не хотел отпускать сам город, оставляя жаркую погоду. Об осени вещал лишь чуть прохладный дневной ветерок.Жители этого городка пропустили сквозь пальцы убийство ученицы в школьной же уборной.Они так слепы.Они не хотят замечать.Но пространство всё равно сотрясал один очевидный факт?— это не конец. Столь дикий способ расправы не присущ единичному случаю. ***Парень шёл по шумному коридору и прибывал в состоянии отстранённости. Кажется, не проспавшийся мозг выжил максимум на прошедших занятиях. Поэтому Гейбу Барнсу, другу злосчастного Стива О’Коннора, пришлось несколько раз окликнуть его, прежде чем тот услышал своё имя.—?Эй, глухой ходячий труп! О’Брайен!—?Что? —?получилось намного спокойнее, чем хотелось высказать.—?Ты что ли… Да не важно. Просто хотел предупредить, что Стив теперь будет устраивать тебе ?сладкую жизнь? внеурочно. У него о-очень плохое настроение.Дилан лишь кивнул и продолжил идти к выходу под недоумевающий взгляд Барнса. Неприятное мигание в висках концентрировало всё внимание организма на себе, пока слух не мог банально обработать и слова.Что бы изменилось, если бы Дилан О’Брайен мог в тот момент соображать? Он бы не кивнул, а вздёрнул бровь.Будто ему всегда всё равно. У него вообще есть что-то ему важное?